Docente: Lic. María Inés Gutiérrez* Dirigido a: psicólogos, psicoanalistas, psicopedagogos, docentes, estudiantes avanzados y todo otro profesional vinculado con adolescentes. Fundamentación: La pregunta por “la vocación”, en ese complejo pero fértil momento de la vida que es la adolescencia, abre a un campo de interrogaciones más amplio que no sólo remitirán a la elección de […]
Movimientos en la constitución psíquica adolescente. Historización y proyecto identificatorio
Docente: Mag. Silvia A. Lastra* Dirigido a: Psicólogos, Psicopedagogos y Licenciados en Ciencias de la Educación, estudiantes avanzados de las carreras mencionadas. Fundamentación: El marco teórico se establecerá a partir de una lectura psicoanalítica surcada por el pensamiento de la complejidad, en el cual un sistema abierto mantiene un intercambio permeable con el medio. Considerando la co-creación […]
La autoestima: un elemento clínico a considerar. La imagen de sí en el desfiladero del deseo del Otro
Docente: Mag. Mabel Fuentes* Dirigido a: Médicos, Psicólogos, Psicoanalistas, estudiantes avanzados de carreras afines. Fundamentación: La disminución de la autoestima forma parte de variados cuadros que recibimos en la consulta psicoanalítica: depresiones, anorexias, bulimias, consumos problemáticos, inhibiciones, celos patológicos, mentiras compulsivas, personalidades dependientes o sometidas, falta de iniciativa, sentimiento de inferioridad, hipersensibilidad a las críticas, timidez, […]
Infancias en contextos virtuales. Avatares teóricos y clínicos
Docente: Lic. Silvina Ferreira dos Santos* Dirigido a: psicólogos, psicoanalistas, psicopedagogos, educadores y otros profesionales que trabajan con niños y niñas. Fundamentación: La subjetivación se produce en el horizonte epocal que transita y en un tiempo vital lógico. Lo virtual constituye un rasgo pregnante de la cultura contemporánea que habitamos. Infancias y dispositivos están consustanciados y […]
Dificultades para el aprendizaje y psicoanálisis
Docente: Lic. Ileana Fischer* Dirigido a: estudiantes de los últimos años y graduados de psicología y psicopedagogía, maestros, directivos de escuelas, maestras integradoras. Fundamentos: El aprendizaje escolar corresponde a una actividad psíquica compleja que se apoya en el pensamiento como efecto de la capacidad representativa. La condiciones psíquicas de estructuración son el fundamento que posibilita el […]
Clínicas con latentes y púberes
Docente: Lic. Sebastián Sequeira López* Dirigido a: Profesionales del área de la salud o estudiantes avanzados interesados en la clínica psicoanalítica con niños Fundamentación: Latencia y pubertad son dos etapas importantes para la formación de la subjetividad y el desarrollo del psiquismo. Tanto en términos teóricos como clínicos pueden diferenciarse de la primera infancia y […]
Procesos diagnósticos e intervenciones en el campo de las demencias
Próximamente
Cómo trabaja un analista. Vigencia de la técnica freudiana
Conceptos técnicos freudianos y práctica clínica actual. Experiencia de trabajo del analista. ¿Qué se considera hoy?
Intervenciones psicoanalíticas en la práctica individual e institucional
Docente: Lic. Carlos Rusconi* Dirigido a: Psicólogos, médicos, profesionales de la salud psi, estudiantes universitarios de carreras psi. Fundamentos: En el devenir de mi práctica psicoanalítica individual e institucional (hospitalaria) me interesó especialmente el estudio de las afecciones psicosomáticas y por su complejidad, diversos modos de aproximación a las mismas. Para ello he ido articulando el pensamiento […]
Violencia, trauma y dolor. Del impacto a la elaboración
Docentes: Lic. Bettina Kamelhar *– Lic. Valeria Mian** Dirigido a: Psicólogos, psicoanalistas, psiquiatras, psicopedagogos, médicos, docentes, estudiantes avanzados de las carreras mencionadas. Fundamentación: Inmersos en un contexto de excesos es ineludible pensar y conceptualizar el impacto que produce la irrupción de hechos o episodios que sobrepasan la posibilidad de procesamiento psíquico. Para ello es necesario […]