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Adolescencia en riesgo. Inseguros ¿quiénes?

Miércoles 23 de agosto de 2017 – 11 hs. a 13 hs.

Trabajo Libre

Mesa:
Adolescencia en riesgo. Inseguros ¿quiénes?

Autora:
Lic. Marta De Giusti

Comentador:
Dr. Norberto Lloves

Coordina:
Lic. Fabián Bendersky

Trabajos Clínicos en Trastornos de la Conducta Alimentaria

Jueves 8 y 15 de octubre de 13.30 a 15 hs

ACTIVIDAD LIBRE Y GRATUITA

FICHA DE INSCRIPCION

Secretaría Académica y Curso Superior en Psicoanálisis con Niños y Adolescentes invitan a las clases sobre:

Trabajos Clínicos en Trastornos de la Conducta Alimentaria

Presentación de casos clínicos. Asistirán miembros del Servicio de Adolescencia del Hospital de Niños Dr. Ricardo Gutiérrez

Coordina: Lic. Elena Mancini

Las clases no son correlativas, pudiendo asistir de manera independiente a cada una de ellas.

Punto de encuentro: Sede AEAPG, Julián Alvarez 1933, CABA
Informes: 4865-2050

Libro: Adolescencia, hoy

Editado por la AEAPG

Adolescencia, hoy

Este libro surge… / Alicia Levin, Mabel Rosenvald

Prólogo / Ada Rosmaryn

Adolescencia e historia. Apuntes históricos sobre la construcción social de la adolescencia / Abel Zanotto

Del particular desamparo de la adolescencia a la renovación del lazo social / Eduardo Mandet

La adolescencia en la era digital / María E. Farrés | Silvina Ferreira dos Santos | Viviana Veloso

Cuando los consumos se tornan problemáticos. Las adicciones / Graciela Bergara | Marta De Giusti

Parentalidad adolescente. ¿Padres a destiempo? / Alejandra Cassin

Adolescentes tatuados / Ada Rosmaryn | Abel Zanotto

Trastornos de la alimentación. Anorexia, bulimia, obesidad / Lydia Storti

Adolescencia y vínculo sectario / Ada Rosmaryn

¿Quién soy? Identidad sexual en la adolescencia / Perla Frenkel

Abuso sexual en la adolescencia. Dinámica y consecuencias de la interacción con el abusador / Elvira Ferradás

Conocer y aprender en la adolescencia / Verónica Ginocchio

Experiencias con adolescentes en contextos de violencia social el lugar del psicoanalista / Fabián Actis Caporale | Graciela Gluzman

Bullying o acoso escolar. ¿Epidemia silenciosa o silenciada? / Teresita Bo | Liliana Carbone | Angélica Casado Sastre | Ángeles Iglesias | Elvecia Trigo

Construcción de un proyecto de vida. Complejidades a la salida de la adolescencia / Inés Gutiérrez | Silvia Lastra

Adolescencias en Latinoamérica Relato de una experiencia / Marta De Giusti | Inés Gutiérrez | Andrea Martinez Filomeno

Se encuentra en venta en la AEAPG

Su valor es de $400,00

Para mayores informes escribir a:
tesoreria@aeapg.org.ar 
o comunicarse al 4862-7767

Adolescentes hoy, What’s Up (¿qué pasa?) Jornada de Niños y Adolescentes 2014

XXX Jornadas de Psicoanálisis de Niños y Adolescentes

“Adolescentes hoy, What’s Up (¡qué pasa?)”
16/17 de mayo de 2014

Invitados:
Lidia Blanco – Investigadora y docente
Lili Diament – psicoanalista
Rubén Efron – psicoanalista
Eduardo Mandet – psicoanalista
Ada Rosmaryn – psicoanalista
Silvia Wainsztein – psicoanalista
Abel Zanotto – psicoanalista

Esta vez la temática será Adolescencia…

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

VIERNES 16 DE MAYO

15.45 hs.ACREDITACION

16.30 a 18 hs.TRABAJOS LIBRES

Vicisitudes del tratamiento del tratamiento de un adolescente perturbado. Dr. Eduardo Casanova

Un look para Gabriela. Lic. María Eugenia Farrés

La familia adolescente. Abandonos que se repiten. Lic. Pilar Fischman

Ojos que no ven. Lic. Ariel Goisin

Naturalización de la migración en adolescentes tardíos: un avance de investigación. Mag. Graciela Jaimsky, Lic. Silvina Ferreira Dos Santos, Lic. Elina Korolik, Lic. Silvia Schlafman. Centro de investigación y orientación Dr. A. Rascovsky, Asociación Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados (A.E.A.P.G.).

Un genni transexual. Lic. Carlos Oks

Un desafío en el campo educativo: transformar para generar un vacío que aloje. LIc. María Guadalupe Oneto, Lic. Florencia A. Ugolini

Estaba aburrida y…  Lic. Nora Rabinovich

Encuadre y problemáticas actuales de simbolización en la clínica con adolescentes. Dra. Silvia Schlemenson, Lic. Julián Grunin

Desvalimiento infanto-juvenil en Internet. Ama(n)da Todd: Sexting, acoso, y suicidio. Lic. Abel Zanotto

18.15 a 19.30 hs.:

ENCUENTRO CON LIDIA BLANCO “Literatura juvenil. Expresión artística que abre ventanas a la esperanza de un mundo más justo”.

19.30 a 19.45 hs.INTERVALO / CAFE

20 a 22 hs.PANEL
Dr. Eduardo Mandet / Lic. Ada Rosmaryn / Lic. Abel Zanotto
Coordinadora: Lic. Lili Diament

PRESENTACION DEL LIBRO “ADOLESCENCIA, HOY”

SÁBADO 17 DE MAYO

9.30 a 11.15 hs.WORKSHOPS

“Bullying o acoso escolar: ¿epidemia silenciosa o silenciada?”
Coordinadores: Mag. Teresita Bó, Mag. Liliana Carbone, Lic. Angélica Casado Sastre, Lic. Elvecia Trigo

“Experiencias con adolescentes en contexto de violencia social: el lugar del psicoanálisis”
Coordinadores: Lic. Fabián Actis Caporale, Lic. Graciela Gluzman

“Nadie puede llevarlo por delante..”
Coordinadores: Lic. Graciela Bergara, Lic. Marta De Giusti, Lic. María de los Ángeles Ferreyra, Dr. Norberto Lloves, Lic. Carlos Oks

“Versiones contemporáneas de la adolescencia”
Coordinadoras: Lic. Claudia Levín, Coordinadora y Profesora Titular del Curso Superior Versiones Contemporáneas de la Infancia y la Adolescencia, Lic. Elena Mancini, Profesora Adjunta del Curso Superior Versiones contemporáneas de la Infancia y la Adolescencia.

11.15 a 11.30 hs.CAFÉ

11.30 a 13 hs.MESA DE CIERRE
Lic.
Lili Diament / Dr. Rubén Efrón / Lic. Silvia Wainsztein

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ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SIN CARGO (CON ACREDITACION E INSCRIPCION PREVIA)

libroadolescenciahoy

ARANCELES:
Socios: $250
Alumnos AEAPG: $200
No socios: $300
Por cada grupo de 5 inscriptos, abonan 4

Inscripción + 50 pesos: Libro
Libro sin inscripción: $100

INFORMES: 4865-2050 –  info@aeapg.org.ar

 

Movimientos en la constitución psíquica adolescente. Historización y proyecto identificatorio

Docente: Mag. Silvia A. Lastra*

Dirigido a: Psicólogos, Psicopedagogos y Licenciados en Ciencias de la Educación, estudiantes avanzados de las carreras mencionadas.

Fundamentación:
El marco teórico se establecerá a partir de una lectura psicoanalítica surcada por el pensamiento de la complejidad, en el cual un sistema abierto mantiene un intercambio permeable con el medio.
Considerando la co-creación del psiquismo, el pasaje adolescente convoca al sujeto y a la organización familiar a un encuentro único.
Concebir a la adolescencia como conjunto de tareas psíquicas implica partir de las metamorfosis, los cambios en la corporeidad, para pensar las modificaciones de la tópica y de la subjetividad. Estas modificaciones se tornarán factibles en tanto exista posibilidad de movilidad psíquica. Movilidad entre las generaciones, también de las investiduras del espacio identificatorio y el relacional.
La historización, con una nueva mirada hacia el pasado infantil, que viabilizará interpretaciones inéditas, sumada a los duelos que ha de atravesar la/el adolescente, deviene un trabajo simbólico específico. Historización fundamental y fundante en la encrucijada del trayecto identificatorio.
La construcción de dicho pasado posibilitará a la/a el adolescente catectizar su futuro, trazar líneas novedosas en su horizonte. Cuestiones ligadas a las transformaciones del Ideal del Yo y al armado del proyecto identificatorio.

Objetivos

Objetivo general:

. Describir los movimientos en la constitución psíquica en los procesos adolescentes y su relación con el trabajo de historización

Objetivos específicos:

. Describir los trabajos psíquicos de la adolescencia
. Caracterizar la historización y la construcción del proyecto identificatorio como trabajos psíquicos específicos de los procesos adolescentes
. Establecer relación entre el trabajo de historización, la constitución del Ideal del Yo y la movilidad psíquica en la adolescencia

Contenido:

Clase 1: Introducción. Importancia de la movilidad en la constitución psíquica de los procesos adolescentes. El extravío adolescente. Adolescencias y complejidad. Freud, metamorfosis y alteraciones

Clase 2: Des-asimiento de la autoridad parental y confrontación. Pasaje adolescente y cambios en las posiciones generacionales. Interrogar al Edipo hoy. Los movimientos exploratorios. Hallazgo-creación de objeto.

Clase 3: Simbolización y trabajo de historización en la adolescencia. Del pasado investido al futuro por construir

Clase 4: Duelo historizante. Proyecto identificatorio. Su definición y relación con la constitución del Ideal del Yo. Transformaciones en los procesos adolescentes

Duración: 2 meses

Modalidad de cursado:

  • Cursado en el CAMPUS AEAPG disponible las 24 hs. del día
  • 4  clases de cursado asincrónico subidas con una frecuencia semanal en formato texto
  • Encuentro por Zoom (sincrónico) después de la subida de las 4 clases
  • Foro de intercambio y discusión de casos aportados por el docente y/o los participantes durante los 2 meses. 
  • Período de consulta para la realización del trabajo final cuya aprobación es necesaria para conseguir la certificación.
  • Material bibliográfico
  • Todo el material es descargable para que puedas volver a verlo cuando quieras
  • Presentación de bibliografía de fundamentación y apoyo para el desarrollo de los temas.

Carga horaria: 40 horas

Idioma: español

EvaluaciónSe presentará un trabajo final escrito. 

Certificación:
Se entregarán certificados del seminario mediante la aprobación de un trabajo escrito. Certificado emitido por la Asociación Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados

INICIO: 13 de abril de 2022

REQUISITOS DE INSCRIPCION:
Primer paso:
1) Ingresar a Inscripción para solicitar la inscripción a través del formulario
INSCRIPCION
Segundo paso:
Enviar la siguiente documentación a cip@aeapg.org.ar 
1) enviar una foto suya 
2) DNI anverso y reverso
3) Breve
Currículum Vitae
4) Título de grado, anverso y reverso o certificado de título en trámite o de alumno regular

La inscripción permanecerá abierta hasta el 21 de abril, día de la subida de la segunda clase. Pasada esa fecha la inscripción cerrará definitivamente para este turno de cursado.

Cronograma:
Miércoles 13 de abril:
Inicio del seminario. Subida de la primera clase.
Jueves 21 de abril:
Subida de la segunda clase del seminario.
Jueves 28 de abril:
Subida de la tercera clase del seminario.
Jueves 5 de mayo:
Subida de la cuarta clase del seminario.
Del 6 al 26 de mayo: Período de consultas y comentarios sobre el material del seminario para la realización del trabajo final por el FORO DE INTERCAMBIO. Clase por Zoom.
Del 27 de mayo al 2 de junio : 
Entrega del trabajo final.
Del 3 al de 17 de junio: 
Devolución por parte de la docente.

Aranceles según corresponda por la totalidad del seminario:

ARGENTINA

-Socios y alumnos de las formaciones sistemáticas de AEAPG o AEAPG/UNLAM:  AR$ 4500 – PAGO ONLINE o por transferencia bancaria
-Socios FLAPPSIP: AR$ 4500 – PAGO ONLINE
-No socios (residentes en Argentina):  AR$ 6200 PAGO ONLINE o por transferencia bancaria
-Estudiantes universitarios y recién graduados hasta 5 años de recibidos (residentes en Argentina)(*1): AR$ 3700 – PAGO ONLINE o por transferencia bancaria

RESTO DEL MUNDO
-No socios (no residente en Argentina):
U$S 55 (Residente en Latinoamérica) (*2)
€ 50 (Residente en Europa) (*2)
U$S 60 (Residente en otros países) (*2)

Estudiantes universitarios y recién graduados hasta 5 años de recibidos (no residentes en Argentina)(*1):
U$S 45 (Residente en Latinoamérica) (*2)
€ 40 (Residente en Europa) (*2)
U$S 50 (Residente en otros países) (*2)

(*1) En el caso de optar por este arancel deberá enviar una foto del título en el que se lea la fecha o una foto de libreta universitaria con una materia aprobada durante 2021, o alguna otra constancia.  

(*2) Los pagos deben ser realizados únicamente a través de Western Union 

Informes:
Centro de Información en Psicoanálisis
cip@aeapg.org.ar

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*Mag. Silvia A. Lastra
Mag. en Psicoanálisis (UNLAM-AEAPG) / Lic. en Psicología (UBA) / Supervisora en el Programa de Extensión “Modelo de Intervención Psicoterapéutica con NNA en situación familiar difícil” (Facultad de Psicología-UBA) / Docente de Psicología Evolutiva II Adolescencia (Facultad de Psicología-UBA)