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Niños con problemas del desarrollo, diagnósticos en problemas

DocenteLic. Débora Slonimski*

Dirigido a: psicólogos, psicoanalistas, psicopedagogos, estudiantes de psicología y todos aquellos que trabajen en temáticas referidas a la primera infancia.

Fundamentación:
Pensar en niños con problemas en su desarrollo nos remite a abordar niños que presentan, muchas veces, cuerpos dañados. Cuestión irreductible que hay que atender, pero que al mismo tiempo, paradojalmente, hay que “olvidar”, para dar lugar a que a pesar de ese Real que se nos impone, su estructuración como Sujeto, sea posible.
Es común que haya una demanda por parte de los padres, de que el analista cure ese cuerpo roto y haga desaparecer esa falla que los conecta con su propia rebaja narcisista. Será su escucha psicoanalítica la que propiciará una intervención clínica de otro orden; práctica que inaugure en ese niño su condición de Sujeto ligado a la Infancia.

Objetivos:

– Reflexionar acerca de la Infancia, su categoría como tal a lo largo de la historia, así como repensar el concepto de niño. El niño y su época.
-Aproximarse, desde una perspectiva psicoanalítica, al concepto de desarrollo, su distinción con el concepto de maduración y constitución subjetiva.
– Conceptualizar y distinguir los siguientes cuadros psicopatológicos: autismo y psicosis
– Describir y definir síndrome; desarrollar cuestiones referidas al síndrome de Down
– Pensar la función del jugar, como función estructurante de la constitución subjetiva, y como tal, como vehículo para la recuperación de la Infancia

Contenido:

Clase 1: Categoría de Infancia. ¿Qué es un niño? Noción de Desarrollo y maduración. Problemas irreductibles en el desarrollo. Cuerpo roto. Lugar de la constitución subjetiva.

Clase 2: Lugar del analista. Transferencia. El niño y su familia. Función materna. La Interdisciplina.

Clase 3: Psicosis y autismo. El estadio del espejo como organizador del desarrollo.

Clase 4: El jugar como estructuración subjetivante. Juego en transferencia. Recortes clínicos.

Duración: 2 meses

Modalidad de cursado:

  • Cursado en el CAMPUS AEAPG disponible las 24 hs. del día
  • 4  clases de cursado asincrónico subidas con una frecuencia semanal en formato texto
  • Encuentro por Zoom (sincrónico) después de la subida de las 4 clases
  • Foro de intercambio y discusión de casos aportados por el docente y/o los participantes durante los 2 meses. 
  • Período de consulta para la realización del trabajo final cuya aprobación es necesaria para conseguir la certificación.
  • Material bibliográfico
  • Todo el material es descargable para que puedas volver a verlo cuando quieras
  • Presentación de bibliografía de fundamentación y apoyo para el desarrollo de los temas.

Carga horaria: 40 horas

Idioma: español

EvaluaciónSe presentará un trabajo final escrito. 

Certificación:
Se entregarán certificados del seminario mediante la aprobación de un trabajo escrito. Certificado emitido por la Asociación Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados

INICIO: 4 de agosto de 2022

REQUISITOS DE INSCRIPCION:
Primer paso:
1) Ingresar a Inscripción para solicitar la inscripción a través del formulario
“INSCRIPCION”
Segundo paso:
Enviar la siguiente documentación a cip@aeapg.org.ar 
1) enviar una foto suya 
2) DNI anverso y reverso
3) Breve Currículum Vitae
4) Título de grado, anverso y reverso o certificado de título en trámite o de alumno regular

La inscripción permanecerá abierta hasta el 11 de agosto, día de la subida de la segunda clase. Pasada esa fecha la inscripción cerrará definitivamente para este turno de cursado.

Cronograma:
Miércoles 4 de agosto:
Inicio del seminario. Subida de la primera clase.
Jueves 11 de agosto:
Subida de la segunda clase del seminario.
Jueves 18 de agosto:
Subida de la tercera clase del seminario.
Jueves 25 de agosto:
Subida de la cuarta clase del seminario.
Del 26 de agosto al 15 de septiembre: Período de consultas y comentarios sobre el material del seminario para la realización del trabajo final por el FORO DE INTERCAMBIO. Clase por Zoom.
Del 16 al 22 de septiembre:
Entrega del trabajo final.
Del 23 de septiembre al 9 de octubre:
Devolución por parte de la docente.

Aranceles según corresponda por la totalidad del seminario vigentes hasta el 31 de julio de 2022:

ARGENTINA

-Socios y alumnos de las formaciones sistemáticas de AEAPG o AEAPG/UNLAM:  AR$ 4500 – PAGO ONLINE o por transferencia bancaria
-Socios FLAPPSIP: AR$ 4500 – PAGO ONLINE
-No socios (residentes en Argentina):  AR$ 6200 PAGO ONLINE o por transferencia bancaria
-Estudiantes universitarios y recién graduados hasta 5 años de recibidos (residentes en Argentina)(*1): AR$ 3700 – PAGO ONLINE o por transferencia bancaria

RESTO DEL MUNDO
-No socios (no residente en Argentina):
U$S 55 (Residente en Latinoamérica) (*2)
€ 50 (Residente en Europa) (*2)
U$S 60 (Residente en otros países) (*2)

Estudiantes universitarios y recién graduados hasta 5 años de recibidos (no residentes en Argentina)(*1):
U$S 45 (Residente en Latinoamérica) (*2)
€ 40 (Residente en Europa) (*2)
U$S 50 (Residente en otros países) (*2)

(*1) En el caso de optar por este arancel deberá enviar una foto del título en el que se lea la fecha o una foto de libreta universitaria con una materia aprobada durante 2021, o alguna otra constancia.  

(*2) Los pagos deben ser realizados únicamente a través de Western Union 

Informes:
Centro de Información en Psicoanálisis
cip@aeapg.org.ar

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*Lic. Débora Slonimski
Licenciada en Psicología; Psicoanalista, socia activa de la AEAPG, ex miembro del Consejo Directivo.
Miembro del equipo de psicoanálisis y psicología de FEPI: Fundación para los Problemas de la Infancia, Dra. Lydia Coriat.